毕业写作要求(GWR)指南
为了满足高度发展的劳动力需求，需要强大的书面沟通技巧, 十大博彩推荐排名州立大学的毕业生需要能够清晰有效地写作. 为了实现这一目标, 学生应该在整个本科学习期间持续参与写作. 毕业写作要求(GWR)课程为学生提供了熟悉学科中使用的各种写作模式和体裁的机会，并了解不同学科之间的写作惯例和期望是如何不同的.
GWR课程基于学科写作原则(WID)。. WID课程的设计既强调写作学习，又强调学习写作. 因此，WID课程加强了学生的写作和阅读能力, 在这个过程中, 学生的智力探究能力. GWR课程包含在专业要求中，与通识教育课程分开.
因为不同学科的写作差异很大, 字数、页数或论文数量是评估WID课程的不恰当标准. 除了, 各院系需要决定哪门高级课程最适合他们的专业. 以下原则和特点为设计新产品提供了路线图, 或者重新设计现有的, 满足十大博彩推荐排名州立大学GWR要求的课程:
WID的原则:
1. 写作在课程中的中心地位.
写作是这门课程的重要组成部分. 学生不仅要完成写作作业, 但他们也会接受特定学科写作的明确指导.
2. 反馈.
学生从老师和同学那里得到有效和及时的反馈，并了解到写作是一种社会行为. 他们还学习如何成功地利用反馈.
3. 修订.
Writing is a process; all writers revise their work to meet their objectives and the needs of the audience.
4. Disciplinarity.
什么是好的写作根据学科的不同而不同. 向学生介绍学科特有的思维方式, 写作, 进行研究, 他们完成了多个为不同目的设计的写作项目，并与各种受众进行交流.
WID课程特点:
1. 学生们整个学期都在频繁地写作.
学生们定期练习写作，并得到反馈. 作业将因学科和课程的不同而有很大的不同. 一些例子是评论文章, 实验报告, 批准我们的建议, 营销计划, 文学评论, 以及研究建议. 作业可以长或短，也可以分成几个部分(比如一个主要的研究项目)。.
2. 学生在学习过程中讨论他们正在做的工作.
学生们对彼此的作业做出回应. 这可能包括向全班提交论文, 合作完成任务, 在帆布上张贴汇票, 或者写博客, 其他可能的活动. 因此，学生们是彼此作品的真正读者.
3. 学生以作家的身份反思和改进他们的作品.
学生分析自己的优点和缺点，并考虑改进的策略. 他们成为自己学习的积极参与者.
4. 学生考虑写作在他们所学学科中的角色和用途.
学生分析各种体裁的结构，以熟悉他们学科中论证和文献的期望.
提交流程:
请在CIM中填写提案表. 建议开设新高级课程或更改现有高级课程以符合GWR要求，须符合以下规定:
- 说明建议的高级课程如何符合GWR标准的基本原理
- GWR课程的教学大纲样本
- 建议的高级课程如何处理WID原则的理由(见上文)
- 说明建议的高级课程如何展示WID课程的特点(见上文)
有任何问题可以直接问博士. 梅林达骑士: knightm@0933282516.com