Active Learning

Active Learning 以学生为中心的方法是让学生参与学习过程吗. 教师是促进者，鼓励学生互动、参与和反思. 主动学习已经被研究、讨论和实施了几十年. It can be defined in a variety of ways, 但所有的定义都围绕着学生积极参与学习这一概念, as opposed to passively listening or reading. In other words, 当学生参与课程作业时，他们会彼此互动，或者以一种超越传统讲座的方式对课程材料做出反应, they are actively learning.

研究和当代学习理论批判了传统讲座对学生表现的影响，并提倡主动学习方法(Freeman等)., 2014).  主动学习策略和技巧可以帮助提高学生对课程的参与度, 帮助学生对材料有更深的理解, and strengthen their problem-solving skills (Grunert, 1997).

教学设计和技术服务小组编制了成功的策略和研究实例，增加了支持主动学习的不断增长的知识基础.

Examples of Active Learning Techniques

为了达到预定的学习目标和目的, 教师应确定并采用教学策略，以最好地促进课程，并在整个学习过程中吸引学生. 主动学习可以通过多种策略和技巧成功实施. 下面是一些如何使用它们的例子和简要描述.

• Polling: Instructors can use various technologies like Poll Everywhere or Kahoot 包括对理解的快速检查，以评估学生的信息检索能力或确定先验知识. Polls often take the form of brief quiz questions. 学生可以使用他们的手机或笔记本电脑来回应，而教师可以访问和显示实时反馈. Visit our polling page or sign up for a polling workshop for more information.
• Lecture- pause: 听起来很简单，教师可以使用短暂的停顿作为一种积极的学习策略. 短暂的停顿可以为学生提供一个机会来反思和处理所介绍的课程概念. 在讲课过程中，老师可能会故意停顿3到4次. During each pause, 学生用2-3分钟的时间总结所学知识，整理课堂笔记. Students are encouraged to share notes with each other, 这有助于找出缺失或令人困惑的信息.
• Intentional mistakes: 教师提供的学习材料故意包含错误. Students are instructed to identify and correct the mistakes. 这背后的想法是，从错误中学习是这个过程的关键部分，并迫使学生积极参与所呈现的材料. 教师可以说明为什么这些问题很常见，并加强找到正确答案的过程.
• Gamification: 这种动态策略已被证明可以提高学习者的参与度，并允许学习者练习技能, 在沉浸式环境中获取知识和学习概念. 游戏通常通过叙述或模拟来促进交流和合作. Technologies such as, Memrise, Sololearn, and Tinycards 为学生提供学习语言、编程或艺术史的互动环境.
• Mind Mapping: 思维导图或概念导图是一种说明术语和概念之间关系和联系的方法. 开发思维导图可以帮助学生以一种有意义的方式识别和组织他们的先前知识和新信息. 这将帮助他们将自己的想法形象化，并找到想法之间的联系. Visit our mind mapping page or sign up for a mind mapping workshop for more information.
• Case-based learning: 基于案例的学习使用真实的学习场景来促进学生的主动学习. Often in the form of narratives, 案例模拟实际事件，促进学生解决问题和批判性思维.
• Minute papers: 学生被要求写简短的回答来展示他们将如何在提示中描述的情况下应用他们的知识. 一分钟的论文也是让学生在课程结束时反思的好方法. Students can write down their biggest takeaways, any remaining concepts that might be confusing, or any feedback they have for the class.

在课堂上还有许多其他的主动学习技巧可以使用. As you begin to incorporate active learning strategies, begin to think about your learning objectives. 你希望你的学生在完成这些模块后能够做什么? How do you want to assess your student learning? 然后选择一种能帮助你实现学习目标的主动学习策略. Finally, 您可以咨询ITDS小组的教学设计师，帮助您设计和实施课程的主动学习策略.