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Music Therapy


Brian Abrams
音乐副教授
Music Therapy
Graduate Coordinator
973-655-3458
Chapin 344
abramsb@0933282516.com
Bio

Brian Abrams, PhD, MT-BC, LPC, LCAT, 分析音乐治疗师,音乐与意象协会会员, 从1995年就开始做音乐治疗师了, 具有广泛临床背景的经验. 此前,他在十大博彩推荐排名州立大学担任音乐副教授(2008年至今)和音乐治疗协调员(2010年至今)。, 他曾任教于伊马库拉塔大学(2004-2008)和犹他州立大学(2001-2004)。. 他在国际上发表并发表了广泛的主题,如癌症护理中的音乐疗法, music psychotherapy, humanistic music therapy, 以及健康人文学科的跨学科领域. 他还参与了几个医学音乐治疗项目的建立. 他曾在许多期刊的编辑委员会任职, 比如音乐治疗视角, 《北欧音乐治疗杂志, 和声音:世界音乐治疗论坛. From 2005 to 2011, 他曾担任美国音乐治疗协会(AMTA)中大西洋地区董事会成员。, 包括2007-2009年担任总裁. On a national level, 他是AMTA代表大会的成员(包括2012-2013年的议长)。, 2010年至2013年担任AMTA董事会成员.


Michael Viega
音乐副教授
Undergraduate Coordinator
Music Therapy
973-655-5408
Chapin 328
viegam@0933282516.com
Bio

Michael Viega, Ph.D., LCAT, MT-BC, 是十大博彩推荐排名州立大学音乐治疗的助理教授, 也是音乐与意象协会的会员. 他在国际上发表并展示了广泛的主题,如嘻哈和音乐治疗, 以艺术为本的研究方法, 治疗性歌曲创作和不良童年经历, 音乐治疗和青少年发展. 作为一名音乐治疗临床医生, 他曾与经历过童年逆境和创伤的儿童和青少年广泛合作. 他在编辑委员会任职 Journal of Music Therapy, 音乐治疗观点, and 世界音乐治疗论坛. 他目前是美国音乐治疗协会(MAR-AMTA)中大西洋地区的主席. 他最近的一些出版物包括“从孤儿到圣人:英雄的旅程作为音乐治疗中创作的嘻哈歌曲的评估工具”(天才与卓越杂志); “Remixing identity: Creating meaning from songs written by patients recovering from a spinal cord injury” (With F.A. Baker, Journal of Applied Arts & Health); and “What’s in a song? 神经障碍词曲作者歌曲分析与艺术分析的结合.A. Baker, 北欧音乐治疗杂志).


Amy Clarkson
Adjunct Professor
Music Therapy
clarksona@0933282516.com
Bio

Amy L. Clarkson, MMT, MT-BC, CP, LCAT, 是董事会认证的音乐治疗师和心理剧的认证从业者吗, 社会计量学和团体心理治疗. 她在十大博彩推荐排名州立大学和天普大学接受了音乐治疗培训. 自1998年以来,她一直担任Cali学校的实地考察主管和兼职教员. 除了这些角色, 她现在是一名临床培训助理, 协调音乐治疗项目的实习培训安排. 她还在十大博彩推荐排名州立大学的本·塞缪尔儿童中心提供音乐治疗服务, 和患有自闭症的孩子一起工作, 并担任自闭症和幼儿心理健康中心的顾问. 艾米在治疗受家庭暴力影响的儿童和家庭方面有多年的临床经验. 她目前在新泽西州中部有一家私人诊所, 她在那里为孩子们提供音乐治疗和心理剧服务, 面对一系列生活挑战的青少年和成年人. 她在当地做过演讲, 区域和国家会议, 并发表过关于歌曲创作和身份认同的文章, 自闭症谱系障碍儿童的音乐疗法, 以及创造性艺术疗法的整合,帮助儿童从创伤中康复.

Jasmine Edwards

Jasmine Edwards
Adjunct Professor
Music Therapy
edwardsja@0933282516.com
Bio

Jasmine Edwards (她/她/她的)是一名创意艺术治疗协调员,在纽约市的儿科医疗机构担任音乐治疗师. Jasmine拥有佛罗里达州立大学音乐治疗学士学位, 并获得纽约大学音乐治疗硕士学位. 她有在私人诊所工作的经验, outpatient, school-based, and medical settings, 接受过NICU-MT培训, First Sounds: Rhythm, Breath, Lullaby, 奥斯汀声乐心理治疗. 贾思敏对将文化谦逊的原则融入音乐治疗临床实践和教学中有着既得利益. 她还曾担任霍华德大学的兼职教员, New York University, and Nazareth College.


Stacey Hensel
Adjunct Professor
Music Therapy
hensels@0933282516.com
Bio

Stacey Hensel MA, MT-BC, LCAT, NRMT是一名有执照和委员会认证的音乐治疗师. 作为一名临床医生,她有着丰富的经验,治疗过各种年龄的患者, 发展水平和社会情感需求. 她在西德克萨斯大学获得音乐治疗学士学位&毕业于纽约大学音乐治疗专业硕士学位. 她在纽约大学诺多夫-罗宾斯中心完成了研究生高级临床培训,并在纽约音乐心理治疗中心完成了声乐心理治疗的高级认证. 斯泰西是纽约丽贝卡学校音乐治疗的主管. 她曾在许多地区和国家音乐治疗会议以及国际上的欧洲音乐治疗会议上发表演讲. 她的演讲包括诺道夫·罗宾斯音乐疗法的案例研究, DIR®和创意音乐疗法, 此外,她还提供了体验式讲习班, 并教授临床即兴演奏和在监督中使用音乐的继续教育课程. 斯泰西是PLCC创新音乐:创意艺术治疗服务的创始人和总监.


Andrew Rossetti
Adjunct Professor
Music Therapy
rossettian@0933282516.com
Bio

Andrew Rossetti MMT, LCAT, MT-BC, 临床音乐是心理治疗师吗, researcher, 也是以色列贝斯西奈山放射肿瘤学多地点音乐治疗项目的协调员. 他是巴塞罗那大学的客座教授,并在世界各地演讲. 他在Ramon Llull大学获得音乐治疗硕士学位,Barcelona Spain). 他在美国和西班牙的医院开发了音乐治疗项目, 并担任del Mar医院姑息治疗部门的顾问, Parc de Salut (Barcelona). 他的出版物包括书中的文章 音乐与医学:疼痛治疗的综合模式, the 国际放射肿瘤学生物学和物理学杂志,并与他人合著 NICU纲要:节奏,呼吸 & 摇篮曲,新生儿重症监护病房音乐心理治疗的综合指南. 他对环境音乐疗法在脆弱环境中的进一步发展感兴趣, 用音乐心理疗法来解决创伤和癌症治疗的挑战. 他的工作在国家公共广播电台的《科学星期五》等节目中得到了突出报道, CBS News NY, 以及纽约精神分析学会的螺旋中心圆桌系列.

Alyssa Mannarino

Alyssa Mannarino
Adjunct Professor
Music Therapy
mannarinoa@0933282516.com
Bio

Alyssa Mannarino, MA, MT-BC, 她在Muhlenberg学院获得声乐表演学士学位,在Montclair州立大学获得音乐治疗硕士学位. 她目前在家庭临终关怀中担任音乐治疗师, 并参与了她所在机构跨学科儿科临终关怀团队的发展. Alyssa还在新泽西州的一家非营利表演艺术中心担任教职员工. 她在十大博彩推荐排名州立大学的音乐治疗研讨会上发表了关于在COVID-19期间导航儿科临终关怀远程医疗访问的演讲. Alyssa指导了许多实习学生,并热衷于为未来的音乐治疗师提供安全的教育空间,让他们成长和学习.

Annalissa Vicencio

Annalissa Vicencio
Adjunct Professor
Music Therapy
vicencioa@0933282516.com
Bio

Annalissa Vicencio, MA, LCAT, MT-BC, 是一名土生土长的Bronxite,作为一名持牌创意艺术治疗师服务于她的家乡社区- 蒙特菲奥里医疗中心的音乐治疗师她是该公司的联合创始人/合伙人 Montefiore旋律合唱团 对于那些患有神经相关沟通障碍的人,他们的照顾者和社区. Annalissa治疗过所有年龄段的精神病/成瘾患者, medical, rehabilitation, 并在创意艺术治疗会议和神经科学学会上做过无数次演讲. Annalissa is a doctoral student in the Rehabilitation Sciences PhD program at NYU Steinhardt where she also received her MA in Music Therapy; she holds a BA in Biology-Neuroscience from Manhattanville College. 她是一名神经音乐治疗师, 奥斯汀声乐心理治疗师, 并接受心理剧的训练, Sociometry, 及团体心理治疗及戏剧治疗(替代训练). Annalissa也是一名健康教练. As the founder of Whole Health Power,她鼓励其他人改变可持续的生活方式. 她的相关研究兴趣融合了创意艺术, coaching, 全面的卫生举措,以解决医疗保健中的系统性压迫和不平等现象.